学期初教师对新入园幼儿的自理能力进行摸底了解，以便确定指导起点。这种评价按功能属于：

主题活动进行中，教师根据幼儿的兴趣与表现随时调整活动计划与材料投放。这种发挥评价改进功能的评价属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

评价幼儿发展时，把每名幼儿的现在与其自身过去相比较，关注进步幅度。这种评价的参照标准属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

白老师想了解昊昊在家的进餐习惯，与其母亲围绕预先拟好的提纲进行了 20 分钟的面对面交谈。这种收集评价信息的方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

为了解幼儿在区域活动中的同伴协商能力，刘老师连续两周在建构区记录相关事件。下列做法最能提高观察结果可信度的是：

单选题难度 ★★★☆☆