为快速了解全班幼儿是否已掌握「饭前洗手」等生活自理项目，保育员对照项目清单逐人勾选「会／不会」。这种方法是：

白老师想了解昊昊在家的进餐习惯，与其母亲围绕预先拟好的提纲进行了 20 分钟的面对面交谈。这种收集评价信息的方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

分析大班幼儿的「我的家」主题画时，教师从构图、色彩、细节中推断其情感与认知发展水平。这种评价方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

观察幼儿并进行记录时，下列表述属于「客观描述」的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

学期末，教师准备利用成长档案与家长交流幼儿发展。下列交流方式最符合发展性评价理念的是：

单选题难度 ★★☆☆☆