期末时，陈老师把每个幼儿本学期的绘画、手工、活动照片和教师观察记录汇集成册，据此与家长交流孩子的发展轨迹。这种评价方式是：

为快速了解全班幼儿是否已掌握「饭前洗手」等生活自理项目，保育员对照项目清单逐人勾选「会／不会」。这种方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

白老师想了解昊昊在家的进餐习惯，与其母亲围绕预先拟好的提纲进行了 20 分钟的面对面交谈。这种收集评价信息的方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

运用成长档案袋评价幼儿时，不适宜的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师准备通过观察评价小班幼儿洗手习惯。下列记录中，最符合客观观察记录要求的是：

单选题难度 ★★☆☆☆