为评价甜甜一学期的发展，教师把她各阶段的绘画作品、活动照片、观察记录和家长反馈按时间整理成册。这种方法是：

教师分析朵朵近三个月的绘画作品，从线条、色彩与主题变化推断其精细动作与表征能力的发展。这运用的评价方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

研究者每隔 5 分钟扫视记录一次全班幼儿是否出现同伴交往行为，持续一上午。这种观察记录方式是：

单选题难度 ★★☆☆☆

王老师在分析幼儿泥塑作品时，发现同一幼儿今天制作的小动物比上月更复杂。为了避免过度推断，教师下一步应当：

单选题难度 ★★★★☆

为全面了解幼儿发展，某园要求对幼儿进行统一的读写算书面测验并按分数编排座位。该做法的主要错误在于：

单选题难度 ★★☆☆☆