教师资格证（中学）
中学
教育知识与能力（中学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（中学·教育知识与能力）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 2043 题
教育基础知识和基本原理 395 题
中学课程与教学 426 题
中学生学习心理 349 题
中学生发展心理 236 题
中学生心理辅导 166 题
中学德育与班级管理 359 题
全部仿真题（2043）
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教师引导考试失利的学生做如下分析：「这次失利主要因为复习计划执行不到位，而不是你脑子笨。」这种辅导属于？
单选题
难度 1
开学初教师帮助学生把「期末进步10名」的大目标分解为每周可完成的具体小目标，并逐周核对。这种激发动机的技术主要是？
单选题
难度 2
两名学生同为考试失利：甲想「我运气差」，乙想「我努力不够」。按韦纳的理论，对下次考试仍抱较高期望并更可能加倍用功的是？
单选题
难度 2
适度的课堂竞赛能激发动机，但过度频繁的排名竞争对多数学生的主要风险是？
单选题
难度 2
学生因为「解出难题那一刻特别痛快」而热衷钻研数学。这种动机的直接来源是？
单选题
难度 1
学习动机的功能不包括？
单选题
难度 1
「兴趣是最好的老师」这句话强调的动机类型是？
单选题
难度 1
任务难度与最佳动机水平的关系是：任务越复杂困难，最佳动机水平应？
单选题
难度 2
学生自我妨碍（如考前故意熬夜打游戏，失败后宣称「我没复习而已」）的动机本质是？
单选题
难度 3
期望价值理论认为动机强度取决于期望与价值的乘积。某生认为「考上重点高中对我很重要（价值高），但我肯定考不上（期望为零）」，其报考动机将？
单选题
难度 2
教师在课堂上用「今天我们来当破案侦探，用化学知识找出`凶手」''导入新课，学生兴致高涨。该教师主要运用了哪种动机激发手段？
单选题
难度 1
学习动机的培养与激发的区别在于？
单选题
难度 2
「孟母三迁」的故事用于说明学习动机问题时，最贴切的启示是？
单选题
难度 1
某生自述：「物理一考试我就默念完了完了，脑子里全是爸妈失望的脸。」针对其考试焦虑，最适合的认知层面干预是？
单选题
难度 2
维纳归因理论中，「身心状态」（如考试当天生病）属于？
单选题
难度 3
班主任设立「进步之星」，以学生自己过去的成绩为参照评奖。这种评价方式的动机学依据是？
单选题
难度 2
「不愤不启，不悱不发」蕴含的动机激发思想是？
单选题
难度 2
学生既想参加机器人社团（有趣）又怕耽误成绩（有险）。这种同一目标兼具吸引与排斥力量的动机冲突是？
单选题
难度 2
毕业班学生既不想熬夜刷题（累），又不想成绩下滑被约谈（怕），两头为难。这种冲突属于？
单选题
难度 2
自我决定理论认为，最有利于内部动机发展的三种基本心理需要是？
单选题
难度 3