教师资格证（中学）
中学
教育知识与能力（中学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（中学·教育知识与能力）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 2043 题
教育基础知识和基本原理 395 题
中学课程与教学 426 题
中学生学习心理 349 题
中学生发展心理 236 题
中学生心理辅导 166 题
中学德育与班级管理 359 题
全部仿真题（2043）
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教师发现某生「为了不让爸妈失望」而刻苦学习。按自我决定理论的内化水平，这种「为避免内疚与维护他人期待」的动机属于？
单选题
难度 4
关于学习动机的培养，下列措施中属于「利用学习结果的反馈作用」的是？
单选题
难度 1
初二学生小段沉迷手机游戏、上课无精打采，自述「学习没意思，比不过别人干脆不学」。综合动机理论，最优先的干预切入点是？
单选题
难度 3
「志当存高远」与「千里之行始于足下」结合起来，对学习动机管理的启示是？
单选题
难度 1
耶克斯—多德森定律对考试情境的直接应用建议是？
单选题
难度 2
某生把成功归因于「我能力强」，把失败归因于「这次没用对方法」。这种归因模式的动机效果是？
单选题
难度 2
下列关于学习动机与年龄发展的描述，符合一般规律的是？
单选题
难度 3
「为赢得比赛名次而训练」与「为掌握滑板技巧而练习」相比，后者遇到瓶颈时更可能坚持。其理论解释是？
单选题
难度 3
「成就动机=f（动机水平×期望×诱因价值）」。根据阿特金森模型，当任务成功概率P=0.5时，诱因价值（1-P）为0.5，此时期望×诱因乘积达到最大。这解释了为什么力求成功者偏爱？
单选题
难度 4
教师帮助「习得性无助」学生恢复动机的策略中，不恰当的是？
单选题
难度 1
小组竞赛中教师把班级分成实力均衡的小组进行比赛，而不是个人排名。这种「组间竞争、组内合作」设计的动机学优点是？
单选题
难度 2
学生对自己「能否在两周内背完这本单词书」的判断属于自我效能感，而「背完单词书能否帮我提高英语成绩」的判断属于？
单选题
难度 3
从动机角度评价「题海战术」：机械大量刷题短期或可提分，但常见的动机代价是？
单选题
难度 2
「罚抄课文一百遍」这类惩罚方式除了效果有限外，从动机与学习心理角度看还有一个特殊危害是？
单选题
难度 2
综合各动机理论，「跳一跳，摘桃子」的教学隐喻同时契合以下哪组概念？
单选题
难度 3
学会骑自行车后再学骑电动车更容易上手。这种一种学习对另一种学习的促进作用称为？
单选题
难度 1
学了汉语拼音后，学生初学英语音标时常把两者读音混淆，影响音标学习。这属于？
单选题
难度 2
学习英语语法后，学生回头反而对汉语「主谓宾」结构理解更透彻了。这属于？
单选题
难度 2
「举一反三」「触类旁通」描述的心理现象是？
单选题
难度 1
先掌握「哺乳动物」概念，再学习「鲸是哺乳动物」。这种下位具体经验被上位概念同化的迁移，奥苏贝尔称为？
单选题
难度 3