教学反思的主要途径不包括（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：本题为选非题。反思的常用途径：教后记、日志、录像分析、观议课、行动研究、阅读对照。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 第一步：本题为选非题。反思的常用途径：教后记、日志、录像分析、观议课、行动研究、阅读对照。
- 第二步：A、B、C 均为规范途径。
- 第三步：外部归因逃避了对自身教学行为的审视，与反思精神背道而驰，故选 D。
易错点
易错点：反思「只反学生不反自己」。反思的对象首先是自己的设计与行为——「假如重上这节课，我会改变什么」。
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对 错 未答