期末，赵老师系统整理本学期的单元检测数据、课堂观察记录与学生访谈信息，撰写班级学情与教学改进报告，作为下学期教学计划的依据。这一做法体现的实施—评价—改进关系是（　）。

新课程倡导的发展性评价，其核心理念是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

关于小学低年级考试评价，符合政策规定与评价理念的做法是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

「增值评价」的基本思想是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

期末评语与等级呈现中，某教师给学生的数学评价为：「计算正确率高；解决问题时能画图分析；建议加强验算习惯。等级：A。」这种呈现方式的优点是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆