赵老师在反思中只纠结「这道题我讲清楚了没有」，而孙老师还会追问「这样的教学对学生的长远发展是否有价值」。按反思内容的深度，孙老师达到的层次是：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
范梅南把反思分为技术合理性、实践行动、批判反思三个层次。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 范梅南把反思分为技术合理性、实践行动、批判反思三个层次。
- 关注教学目标、价值与学生长远发展的反思属于最高的批判反思水平。
易错点
只关注技能技巧是否奏效的反思停留在技术合理性层次。
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对 错 未答