参观消防站活动前，教师与幼儿共同讨论「想了解什么问题」，列出问题清单带去访问。这一准备环节的主要作用是：

认识沉浮现象时，宋老师没有直接讲结论，而是给每组投放水盆和各种物品让幼儿动手试、记录再交流。她主要运用的方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

语言活动《小兔乖乖》中，钱老师请幼儿分角色戴头饰表演故事情节。这种主要通过扮演角色再现作品的方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

示范与范例在幼儿园活动中的适宜使用方式是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

社会活动「超市购物」中，教师在活动室布置货架收银台，幼儿扮演顾客与收银员练习交往用语。这种方法是：

单选题难度 ★☆☆☆☆