学习「按规律排序」时，唐老师把内容设计成给小熊布置生日彩旗的任务，幼儿边玩边把彩旗按红黄蓝规律挂好。这体现的活动组织原则是：

大班「我们的小区」活动中，教师带幼儿实地走访快递站、理发店并访问工作人员，回园后再用积木和绘画重现小区。这种把真实生活资源引入活动的做法属于：

单选题难度 ★☆☆☆☆

小班生活活动「自己穿鞋」中，倪老师编了「小脚钻山洞、扣带过小桥」的口诀，并把穿鞋步骤图贴在换鞋区。这种做法体现的指导策略是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

户外体育活动「运粮小车」中，罗老师把独轮车路线设计成可绕、可跨、可钻的多条通道，幼儿自选路线反复运送。这样设计主要是为了：

单选题难度 ★★☆☆☆

科学活动「沉与浮」中，教师让每名幼儿把多种物品逐一放入水中试一试并记录结果。这一方法是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆