小班生活活动「自己穿鞋」中，倪老师编了「小脚钻山洞、扣带过小桥」的口诀，并把穿鞋步骤图贴在换鞋区。这种做法体现的指导策略是：

科学活动「沉与浮」中，何老师让幼儿先猜测再把物品逐一放入水中验证并记录。她主要运用的方法是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

健康活动教幼儿新的跳绳动作时，教师先完整示范、再分解示范、幼儿练习时逐一巡回纠正。这种组合运用的核心方法是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

语言活动中教师出示三幅顺序打乱的图片，请幼儿排序并讲述自己的理由。这种方法的主要价值是：

单选题难度 ★★☆☆☆

集体、小组和个别活动三种组织形式的关系，正确的理解是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆