教师资格证（中学）
中学
教育知识与能力（中学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（中学·教育知识与能力）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 2043 题
教育基础知识和基本原理 395 题
中学课程与教学 426 题
中学生学习心理 349 题
中学生发展心理 236 题
中学生心理辅导 166 题
中学德育与班级管理 359 题
全部仿真题（2043）
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学生上课扰乱纪律，教师取消了他参加班级春游的资格，此后其扰乱行为减少。教师的做法属于？
单选题
难度 3
斯金纳发现，采用「平均若干次反应后才强化一次且次数不定」的方式训练的行为最难消退。这种强化程式是？
单选题
难度 4
训练学生养成长跑习惯时，教师先表扬「能跑完400米」，再逐步只表扬「跑完800米」「跑完1500米」，最终使学生能完成3000米。这种通过依次强化接近目标的行为来建立新行为的方法是？
单选题
难度 2
程序教学法的理论基础是？
单选题
难度 1
苛勒的黑猩猩「接杆取香蕉」实验表明，动物在解决问题前会突然把握情境中各要素的关系。据此提出的学习理论是？
单选题
难度 1
托尔曼的白鼠迷宫实验中，先前未获食物的白鼠在开始给予食物后，成绩立刻赶上一直有食物的组。这证明了？
单选题
难度 3
班杜拉的波波玩偶实验中，看到榜样攻击行为受到奖励的儿童，事后表现出更多攻击行为。儿童行为增多的原因是受到了？
单选题
难度 2
学生给自己定下「每天背30个单词，完成就看一集喜欢的动画」的规则并严格执行。按班杜拉的理论，这属于？
单选题
难度 2
班杜拉认为，观察学习包括四个子过程，其正确顺序是？
单选题
难度 2
布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，学生应像「小科学家」一样自己发现知识的基本结构。他倡导的教学方法是？
单选题
难度 1
奥苏贝尔认为，有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起什么样的联系？
单选题
难度 2
学生已掌握「哺乳动物」概念，再学习「鲸是哺乳动物」时，直接把新知识纳入原有概念之下。这种同化模式属于？
单选题
难度 2
讲授新课前，教师先呈现一段概括性更高、能把新旧知识联系起来的引导性材料。奥苏贝尔把这种材料称为？
单选题
难度 1
奥苏贝尔按学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，按学习材料与原有知识的关系分为？
单选题
难度 2
加涅按学习结果把学习分为五类，其中「运用概念与规则办事的能力」属于？
单选题
难度 3
罗杰斯主张教师应是学生学习的「促进者」，教学要以学生为中心、重视师生真诚接纳与共情的关系。这一主张属于哪种学习理论流派？
单选题
难度 1
建构主义学习观认为，学习不是教师把知识简单传递给学生，而是？
单选题
难度 1
「学生不是空着脑袋走进教室的」，教学应把学生的日常经验作为新知识的生长点。这一建构主义命题强调的是？
单选题
难度 1
教师教学生解复杂应用题时，先提供详细的提示与示范，随着学生能力提高逐步撤去帮助。这种教学方式是？
单选题
难度 2
「学习是个体在特定情境下由于反复练习或经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化」。下列不属于该定义所指学习的是？
单选题
难度 2