班主任邱老师发现学生小卓多次未交作业，没有当众批评，而是课后了解到其家庭发生变故，随即帮助他制定补习计划并联系心理老师疏导。邱老师的行为主要体现了：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，关注其身心健康与困难。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，关注其身心健康与困难。
- 邱老师了解原因、提供帮助与心理支持，正是以学生发展为本的师爱表现。
易错点
「关爱学生」是师德的灵魂；不要因情境涉及谈话就误选「教书育人」。
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