班主任赵老师发现学生阿涛因口吃不愿参加班级朗读。赵老师先在班会上提醒同学不模仿、不起哄，又和阿涛商量先从两句话展示开始，逐步增加难度。赵老师的做法主要体现了哪一项？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：审题抓住“防止起哄”“与学生商量”“循序参与”等关键语句。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：审题抓住“防止起哄”“与学生商量”“循序参与”等关键语句。
- 第二步：这些行为首先是在保护学生人格尊严与安全感，体现尊重和包容。
- 第三步：虽然也有训练成分，但主要考查关爱学生，因此选A。
易错点
部分考生会因“逐步增加难度”误选教书育人，但题目重心是先保护其自尊、营造接纳环境。
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质量核验：生成模型 gpt-5.4 · 判题模型 gpt-5.6-sol 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答