课间巡视时，班主任发现同学们给口吃学生起外号。她先要求立即停止，再在班会上组织“如果我是他”换位体验活动，并指导学生建立“发言不催促、交流不模仿”的班级公约。此举主要体现的是哪一职业道德要求？

期末评优前，班主任李老师发现本班一名转学生因家庭变故近期成绩下滑，但在劳动、纪律和助人方面表现突出。年级组建议“先看分数，别影响班级获奖”。李老师仍在班会中客观介绍该生全面表现，并按程序推荐其参评“进步之星”。李老师的做法主要体现了教师职业道德中的哪一要求？

单选题难度 ★★☆☆☆

数学教师周老师在课后服务中发现几名学生总把错题“抄对”应付检查。她没有当众训斥，而是专门设计“错因讲解卡”，要求学生写出思路漏洞，并在下一次服务中逐一指导。周老师的做法最能体现的是哪一职业道德要求？

单选题难度 ★★☆☆☆

李老师上课期间经常接打电话、批改微商订单。该行为主要违背的师德规范是（　　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

一次科学实验课上，器材临时出现问题，何老师没有掩饰，而是当着学生说：“老师这部分准备得不够周全，我们一起查原因，下节课改进。”课后他补学了器材维护知识。对何老师的评价最准确的是：

单选题难度 ★★★★☆