评选“文明办公室”时，刘老师提醒同办公室同事不要把学生测试排名贴在走廊显眼处，以免给部分学生造成压力，并主动先撤下自己班的排名表。刘老师的做法主要体现了：

一次科学实验课上，器材临时出现问题，何老师没有掩饰，而是当着学生说：“老师这部分准备得不够周全，我们一起查原因，下节课改进。”课后他补学了器材维护知识。对何老师的评价最准确的是：

单选题难度 ★★★★☆

学校评选“阅读之星”时，语文老师发现平时识字较慢的小博虽然借阅量不高，但每天坚持让奶奶记录亲子阅读，并能在分享中讲出自己的收获。老师据此建议评选增加“坚持奖”，让不同起点的学生都能看到努力方向。该做法主要体现哪一职业道德要求？

单选题难度 ★★★★☆

课后服务时，数学老师王老师发现学困生浩浩总把错题本空着。王老师没有简单要求其重抄，而是陪他一起把错因分成“看错题、算错数、不会方法”三类，再教他用不同颜色标注。王老师的做法主要说明其践行了哪一道德规范？

单选题难度 ★★☆☆☆

《中小学教师职业道德规范》（2008 年修订）中，被视为教师职业的本质要求的是（　　）。

单选题难度 ★★☆☆☆