数学老师周老师发现班里几名学生应用题总是出错，便在课后服务中设计“生活购物小超市”练习，让学生分角色计算找零、比较价格，并引导他们把方法写成步骤。周老师的做法主要体现了哪一职业道德要求？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：审题定位“设计情境活动、引导掌握方法、促进能力形成”是核心。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：审题定位“设计情境活动、引导掌握方法、促进能力形成”是核心。
- 第二步：分析可知，教师不仅讲授知识，还通过活动培养学生思维与实践能力。
- 第三步：四项中最符合“实施素质教育，促进学生全面发展”的是A项。
易错点
有些考生看到“课后服务”就联想到关爱学生，但题干重点不在照顾情绪，而在教学设计促进发展。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 gpt-5.4 · 判题模型 gpt-5.6-sol 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答