语文老师王老师在批改周记时发现学生朵朵写下“我不想去学校了”。王老师没有简单打叉批评，而是课后单独谈心，了解其因同伴误解而情绪低落，并协助其与同学沟通。该做法主要体现的是哪一规范？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：找出题干中的关键行为：发现异常表达、单独谈心、帮助化解困扰。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：找出题干中的关键行为：发现异常表达、单独谈心、帮助化解困扰。
- 第二步：这些行为指向对学生心理状态和人格尊严的保护，不是单纯作业评价。
- 第三步：因此应选择体现关心爱护学生的A项。
易错点
容易被“周记批改”表面情境带偏，误选爱岗敬业；实际上命题点在于后续的心理关怀。
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