班主任张老师发现学生小宇近两周上课总是走神、作业潦草。了解后得知其父母外出务工，孩子晚上常独自在家照顾妹妹。张老师没有急于批评，而是先调整座位方便同伴帮助，并与家长电话沟通，共同商量学习与生活安排。张老师的做法主要体现了教师职业道德中的哪一要求？

课后服务时，数学老师王老师发现学困生浩浩总把错题本空着。王老师没有简单要求其重抄，而是陪他一起把错因分成“看错题、算错数、不会方法”三类，再教他用不同颜色标注。王老师的做法主要说明其践行了哪一道德规范？

单选题难度 ★★☆☆☆

期中评语撰写前，班主任周老师发现小凯近期经常与同学争执，但在劳动中非常主动。周老师没有只写“纪律差”，而是在评语中既指出冲动问题，也给出“学会先听别人说完”的具体建议，并肯定其责任心。该做法主要体现的是哪一职业道德要求？

单选题难度 ★★☆☆☆

评选「学期进步之星」时，戴老师不只看考试名次，还综合学生的课堂参与、劳动表现、同伴互助等情况，让多名普通学生获得认可。这一做法符合的师德要求是：

单选题难度 ★★☆☆☆

学校准备推荐“优秀少先队员”，班主任冯老师发现一名成绩突出的学生近期多次嘲笑同学。她没有只看分数就推荐，而是先与学生谈话，引导其向同学道歉，并在综合评价中把合作表现和日常品行一并纳入考量。冯老师的做法最能体现哪一规范？

单选题难度 ★★★★☆