文中写道「儿童的一百种语言被成人世界偷走了九十九种」，作者使用「偷走」一词的表达效果是：

一篇文章依次写了「问题提出—原因分析—对策建议」三部分，这种结构属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

「不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。」这段古文强调的核心是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「这孩子的画虽然笔法稚嫩，却透着难得的想象力。」句中「却」字表达的逻辑关系是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

「『不要输在起跑线上』这句口号预设了两个前提：教育是一场赛跑，且赛道只有一条。可是童年不是短跑道，每个孩子也各有自己的时区。」作者反驳该口号的方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆