阅读下面材料：王老师在观察幼儿户外活动时发现，明明总爱蹲在花坛边看蚂蚁搬食物。几名幼儿也围过来，有人说蚂蚁在“排队上班”，有人说蚂蚁在“搬家”。王老师没有立即给出答案，而是请幼儿用树枝在地上画出蚂蚁行走路线，第二天又带来放大镜，让大家继续观察。几天后，幼儿发现蚂蚁会沿着相似的路线往返，也会在遇到障碍时重新寻找通道。对这段文字主旨概括最恰当的是下列哪一项？

阅读下面材料：午餐后，朵朵把碗里的胡萝卜拨到一边，小声说“它有泥土味”。李老师没有批评她挑食，而是请厨房阿姨拿来一根新鲜胡萝卜，让幼儿闻一闻、摸一摸，又把胡萝卜切成细丝与苹果拌在一起。朵朵尝了一小口，说“好像没那么奇怪了”。文中“没那么奇怪了”最可能表达的意思是下列哪一项？

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面材料：园里新设了“安静小站”，里面有软垫、绘本和情绪表情卡。李老师告诉孩子，想一个人待会儿时可以去那里，也可以邀请老师陪伴。几天后，吵闹的转换环节减少了，有孩子会说“我需要坐一下再来玩”。对材料中“安静小站”作用理解正确的是下列哪一项？

单选题难度 ★★☆☆☆

科普短文写道：「深海热泉口没有阳光，细菌却能利用硫化氢中的化学能合成有机物，供养起管虫、盲虾组成的群落。这提示我们：光合作用并非生命世界唯一的能量入口。」文中「能量入口」指的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面自创短文，回答问题。美工区换上了新的彩纸。王老师没有先示范“标准花朵”，只说：“今天请你用纸做一种会让你想到春天的东西。”有的孩子撕出弯弯的小路，有的折出浅绿的小船，还有的把碎纸贴成“风的声音”。王老师把作品摆在窗边，请孩子们互相说说“为什么这样做”。短文中“标准花朵”一词主要用来强调什么？

单选题难度 ★★★☆☆