阅读下面自创短文，回答问题。午餐时，王老师发现几个孩子把胡萝卜挑到碗边。她没有说“挑食的孩子不乖”，而是讲起厨房阿姨清晨洗菜、切菜的过程，又请孩子闻一闻胡萝卜汤的味道。明明尝了一小口，说：“有点甜。”王老师点头：“今天愿意尝一口，就是新的发现。”第二天，有孩子主动要求少盛一点胡萝卜试试。下列对文中“新的发现”理解最恰当的是哪一项？

阅读下面自创短文，回答问题。李老师给孩子们读自编故事《小雨点找朋友》。读到小雨点落进泥土里时，她停下来问：“它会不会消失？”有的孩子说会，有的说不会。李老师没有公布答案，而是继续读：小雨点钻进种子旁边，种子慢慢发芽。读完后，她请孩子们说说“小雨点去了哪里”。孩子们有的说“它变成了叶子的力气”，有的说“它藏在土里帮忙”。这段材料主要说明了阅读活动中的哪种做法？

单选题难度 ★★★☆☆

阅读下面材料：张老师在班级图书角放了几本无字图画书。起初，有幼儿说“没有字就不能读”。张老师请孩子们轮流讲画面里发生了什么，并鼓励他们给同一幅图编出不同的结尾。几周后，幼儿在讲述时会主动关注人物表情、背景变化和前后画面的联系。根据材料，下列推断最合理的是哪一项？

单选题难度 ★★★☆☆

阅读下面材料：午餐后，朵朵把碗里的胡萝卜拨到一边，小声说“它有泥土味”。李老师没有批评她挑食，而是请厨房阿姨拿来一根新鲜胡萝卜，让幼儿闻一闻、摸一摸，又把胡萝卜切成细丝与苹果拌在一起。朵朵尝了一小口，说“好像没那么奇怪了”。文中“没那么奇怪了”最可能表达的意思是下列哪一项？

单选题难度 ★★☆☆☆

评论写道：「短视频把名著压缩成三分钟『精华』，观众记住了情节梗概，却错过了语言的呼吸和留白。就像只喝下速溶咖啡的人，从未闻过现磨豆子的香气。」作者用「速溶咖啡」的比喻想说明：

单选题难度 ★★☆☆☆