叶圣陶说：「教育是农业，不是工业。」对这句话理解最准确的是：

一段文字先指出「幼儿涂鸦看似杂乱无章」，接着用「然而」引出「涂鸦是幼儿表达内心世界的语言」，最后呼吁教师珍视涂鸦。这段文字的中心观点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「书本安静地站在架上，等一双小手把它唤醒。」这句话运用的主要修辞手法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

阅读下面材料：区域活动结束时，李老师让幼儿把“今天最想保留的发现”画在便签上。明明画了一串大小不同的脚印，说自己发现“鞋底花纹会在沙盘里留下不同图案”。李老师把便签贴到主题墙上，并在旁边写下“我们还可以比较什么？”第二天，几个孩子带来了树叶、瓶盖和积木去压印。根据材料，下列对结尾提问作用的分析最恰当的是哪一项？

单选题难度 ★★★★☆

「批评孩子『你怎么这么笨』，指向的是人格；说『这块积木放在底层会更稳』，指向的是方法。前者让孩子学会自我否定，后者让孩子学会解决问题。」这段话意在告诉教育者：

单选题难度 ★★☆☆☆