阅读下面自创短文，回答问题。美工区换上了新的彩纸。王老师没有先示范“标准花朵”，只说：“今天请你用纸做一种会让你想到春天的东西。”有的孩子撕出弯弯的小路，有的折出浅绿的小船，还有的把碎纸贴成“风的声音”。王老师把作品摆在窗边，请孩子们互相说说“为什么这样做”。短文中“标准花朵”一词主要用来强调什么？

阅读下面自创短文，回答问题。午餐时，王老师发现几个孩子把胡萝卜挑到碗边。她没有说“挑食的孩子不乖”，而是讲起厨房阿姨清晨洗菜、切菜的过程，又请孩子闻一闻胡萝卜汤的味道。明明尝了一小口，说：“有点甜。”王老师点头：“今天愿意尝一口，就是新的发现。”第二天，有孩子主动要求少盛一点胡萝卜试试。下列对文中“新的发现”理解最恰当的是哪一项？

单选题难度 ★★★☆☆

阅读下面自创短文，回答问题。李老师给孩子们读自编故事《小雨点找朋友》。读到小雨点落进泥土里时，她停下来问：“它会不会消失？”有的孩子说会，有的说不会。李老师没有公布答案，而是继续读：小雨点钻进种子旁边，种子慢慢发芽。读完后，她请孩子们说说“小雨点去了哪里”。孩子们有的说“它变成了叶子的力气”，有的说“它藏在土里帮忙”。这段材料主要说明了阅读活动中的哪种做法？

单选题难度 ★★★☆☆

阅读下面材料：王老师在观察幼儿户外活动时发现，明明总爱蹲在花坛边看蚂蚁搬食物。几名幼儿也围过来，有人说蚂蚁在“排队上班”，有人说蚂蚁在“搬家”。王老师没有立即给出答案，而是请幼儿用树枝在地上画出蚂蚁行走路线，第二天又带来放大镜，让大家继续观察。几天后，幼儿发现蚂蚁会沿着相似的路线往返，也会在遇到障碍时重新寻找通道。对这段文字主旨概括最恰当的是下列哪一项？

单选题难度 ★★☆☆☆

科普短文写道：「深海热泉口没有阳光，细菌却能利用硫化氢中的化学能合成有机物，供养起管虫、盲虾组成的群落。这提示我们：光合作用并非生命世界唯一的能量入口。」文中「能量入口」指的是：

单选题难度 ★★☆☆☆