阅读下面材料：区域活动结束时，李老师让幼儿把“今天最想保留的发现”画在便签上。明明画了一串大小不同的脚印，说自己发现“鞋底花纹会在沙盘里留下不同图案”。李老师把便签贴到主题墙上，并在旁边写下“我们还可以比较什么？”第二天，几个孩子带来了树叶、瓶盖和积木去压印。根据材料，下列对结尾提问作用的分析最恰当的是哪一项？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
先看明明的发现，内容是脚印花纹压印不同图案。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 先看明明的发现，内容是脚印花纹压印不同图案。
- 再分析教师提问，我们还可以比较什么具有开放性。
- 最后联系后续行为，同伴带来多种材料继续压印探究。
易错点
易错在把主题墙理解成静态展示，材料强调问题生成和后续探究。
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