音乐课《小雨沙沙》的目标之一为「能用轻柔的声音演唱歌曲，表现小雨的情境」。其中「用轻柔的声音」「表现小雨的情境」分别属于目标要素中的（　）。

逐步解析

1. 1第一步：拆解目标：主体（学生）、行为（演唱歌曲）、「用轻柔的声音」规定演唱的质量规格（怎样唱才算达标）。
2. 2第二步：「表现小雨的情境」指明行为的内容对象与表现意图，属行为指向的内容情境，选 B。
3. 3第三步：艺术学科目标的程度要素常以质量描述（音色、情绪、节奏准确）呈现，而非百分比。

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