布卢姆认知领域教育目标分类（修订前）由低到高的六个层次是：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
认知领域六层次：知识—领会—运用—分析—综合—评价，由低到高。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 认知领域六层次：知识—领会—运用—分析—综合—评价，由低到高。
- 感知反应等属情感领域，模仿操作等属动作技能领域。
易错点
六层次的顺序本身是考点，「领会先于运用、分析先于综合」。
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对 错 未答