「情感态度与价值观目标不能像知识目标那样一课一得，往往需要长期渗透、螺旋达成。」这一认识对教学设计的启示是（　）。

「学生能够用自己的话复述故事的主要情节」这一教学目标的陈述主体是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

「在不借助计算器的条件下，学生能在5分钟内正确完成10道两位数乘法题，正确率不低于90%。」其中「不借助计算器」属于行为目标要素中的（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

义务教育课程标准倡导从「知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观」整合走向核心素养导向。设计一节小学语文课的教学目标时，下列做法最符合素养导向的是（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

下列教学目标陈述中，行为动词不可观察、不可测量的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆