青年教师小郑照搬名师教案上课效果不佳。对此现象最合理的解释是（ ）。
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第一步：名师教案内嵌其学生的学情、其个人的教学风格与课堂资源，这些条件不可复制。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：名师教案内嵌其学生的学情、其个人的教学风格与课堂资源，这些条件不可复制。
- 第二步：借鉴的正确方式是解读设计意图后按本班学情重构，而非文本层面照搬，选 A。
- 第三步：B、C、D 都是错误归因。
易错点
易错点：只搬「环节流程」不解「设计理由」。学名师应学其分析问题的思路（为何这样设计），而非表面招式。
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