达老师在初中生物课引入「校园植物二维码」项目：学生分组鉴定植物、撰写解说词、生成二维码挂牌，全校师生扫码即可学习。该项目主要体现的课程理念是？

初三模考后，蔚老师把讲评课改为「错因门诊」：学生先自诊错因归类，再按「审题」「概念」「运算」分诊室互助会诊。这种讲评方式的核心价值是？

单选题难度 ★★☆☆☆

某校规定青年教师每学期必须完成一项「微课题」：从自己课堂的真实困惑出发，查文献、做改进、写报告。该制度体现的教师专业发展观是？

单选题难度 ★★☆☆☆

某教师上课只面向少数尖子生提问互动，其余学生成为“陪读”。该行为违背的教育观要求是（　　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

学生举手想分享不同思路，教师摆手制止：『先听我讲完，你们的想法不重要。』上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★★★