陈老师每节课后都记录『今天哪些学生没有参与、为什么』，并据此调整下节课的活动设计。这一做法主要体现了（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：教师依据学生的参与状况调整教学，教学决策的出发点是学生。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：教师依据学生的参与状况调整教学，教学决策的出发点是学生。
- 回忆考点：学习者为中心要求教学设计从学生实际出发，关注每个学生的参与和发展，以学定教。
- 对照选项：A 正确；B、D 是以教师、进度为中心的旧观念，C 与题干无关。
易错点
易与『关注人』混淆：本题落点在教学设计依据学生学情调整（以学定教），属于学习者为中心；若落点是关心学生情绪人格，则属于关注人。
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