陈老师每节课后都记录『今天哪些学生没有参与、为什么』，并据此调整下节课的活动设计。这一做法主要体现了（ ）。

秦老师把课堂前二十分钟交给学生分组讨论和展示，自己只在关键处点拨追问。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

数学课上，教师先让学生尝试多种解法并互相评价，最后才归纳提炼，学生始终是课堂的主角。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

英语老师根据学生课前提交的疑问单调整教学重点，围绕学生的真实困惑组织课堂。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

语文课改为『师生共读圆桌会』，学生轮流主持讨论，教师作为平等的参与者发言。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★★☆