学期末，幼儿园根据持续积累的观察记录、幼儿作品和家长反馈，对每名幼儿本学期的发展状况作出整体描述，并据此形成成长档案。这种评价主要属于：

王老师想了解新入园幼儿的适应情况，她在来园、进餐、午睡和户外活动中持续观察，并记录幼儿与同伴交往、情绪表达及生活自理的变化。这种方法的突出优点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

评价大班幼儿的剪纸能力时，年级组先共同拟定「能沿线剪、能剪出对称图形」等具体指标再分别观察。先定指标的作用是：

单选题难度 ★★☆☆☆

发展性评价的核心功能在于：

单选题难度 ★★☆☆☆

为较全面了解幼儿在阅读区的表现，赵老师既记录幼儿自主阅读情况，也邀请家长提供家庭亲子阅读信息，并与配班教师共同讨论。这主要体现了评价应当：

单选题难度 ★★★☆☆