小班“穿衣小帮手”生活活动中，教师发现多数幼儿只能完成拉拉链的一小段。为了使活动过程形成适宜挑战，教师应（ ）。

许老师设计“蚂蚁搬家”语言活动，活动目标包含“理解故事”“学习合作”“掌握昆虫分类知识”“能创编故事结尾”“学会画蚂蚁”五项内容。对此最恰当的评价是（ ）。

单选题难度 ★★★★☆

小班幼儿在“我爱吃的水果”活动中，对教师准备的水果卡片兴趣不高，却不断谈论早晨带来的橘子。周老师最适宜的回应是（ ）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

小班健康活动设计中，某教师安排幼儿连续进行 30 分钟高强度跑跳。该设计的主要问题是：

单选题难度 ★★☆☆☆

评课时大家指出：某活动目标写着「发展幼儿观察力」，但整个过程幼儿只是听讲和齐答。这一问题实质是：

单选题难度 ★★☆☆☆