「能说出常见交通标志的名称」这一活动目标的行为主体应是：

中班科学活动「沉与浮」中，教师提供大量材料让幼儿先猜想、再动手试、最后交流发现。该设计突出体现的内容选择与实施原则是：

单选题难度 ★★☆☆☆

确定大班语言活动内容时，下列最适宜的选材是：

单选题难度 ★★☆☆☆

冯老师设计中班科学活动，第一步先写下「能感知物体在水中的沉浮现象，愿意用简单符号记录」。她首先确定的活动要素是：

单选题难度 ★★☆☆☆

设计提问链时，适宜的顺序一般是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆