设计「参观菜市场」活动时，老师把「认识常见蔬菜」「学习礼貌问价」「感受买卖劳动」整合在一次活动中。这种设计思路体现了：

活动《有趣的影子》原计划在户外观察，当天暴雨。较妥当的设计与实施调整是：

单选题难度 ★★☆☆☆

评课时大家指出：某活动目标写着「发展幼儿观察力」，但整个过程幼儿只是听讲和齐答。这一问题实质是：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班开展“桥为什么不会倒”建构活动，陈老师先让幼儿观察不同桥的图片，再提供纸板、吸管和积木供小组尝试搭建，最后组织交流改进方案。这一过程最突出的特点是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

活动过程一般包括开始（导入）、基本、结束三个部分，其中导入环节的主要作用是：

单选题难度 ★★☆☆☆