新教师小周备课时先从网上下载了一个好玩的游戏，再回头琢磨「这个活动算什么目标」。指导教师指出她的设计顺序颠倒了，正确的活动设计应当从（ ）入手。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
目标是活动设计的起点与归宿，统领内容、方法与评价。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 目标是活动设计的起点与归宿，统领内容、方法与评价。
- 目标不明，环节再花哨也难有实际发展价值。
易错点
先想「玩什么花样」再倒凑目标，目标与过程两张皮。
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