活动《有趣的影子》原计划在户外观察，当天暴雨。较妥当的设计与实施调整是：

评课时大家指出：某活动目标写着「发展幼儿观察力」，但整个过程幼儿只是听讲和齐答。这一问题实质是：

单选题难度 ★★☆☆☆

集体教学《认识蚯蚓》结束后，老师在自然角持续投放蚯蚓饲养箱，鼓励幼儿课后观察记录。这一安排属于活动设计中的：

单选题难度 ★★☆☆☆

赵老师在设计“社区里的工作人员”社会活动时，把目标定为“让幼儿知道所有职业的职责，形成尊重劳动者的品质”。从目标与内容匹配角度看，较恰当的改进是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

王老师设计「认识秋天」主题时，把科学（观察落叶）、艺术（树叶拼贴）、语言（秋天的儿歌）串联开展。这种设计思路是：

单选题难度 ★★☆☆☆