中班科学活动「沉与浮」中,教师提供大量材料让幼儿先猜想、再动手试、最后交流发现。该设计突出体现的内容选择与实施原则是:
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
科学领域强调亲历探究:猜想—实验—交流的流程让幼儿通过操作获得直接经验。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 科学领域强调亲历探究:猜想—实验—交流的流程让幼儿通过操作获得直接经验。
- 演示观看、背定义、纯视频都削弱了幼儿的主动探究。
易错点
「听会忘、看能记、做才懂」概括了幼儿科学学习的路径。
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质量核验:生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致(双模型核验通过)
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对 错 未答