何老师设计的中班数学活动只有全班齐答环节，没有幼儿分组或个别操作。这种结构最主要的缺陷是：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
数学经验必须经个体操作内化，齐答只能反映少数幼儿的水平。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 数学经验必须经个体操作内化，齐答只能反映少数幼儿的水平。
- 集体、小组、个别形式应结合使用，保证每名幼儿的参与度。
易错点
「场面整齐」不等于「人人学会」，要看个体的真实操作与表达。
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质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答