学生在刚学完汉语拼音后，经常把拼音拼读规则错误地套用到英语单词发音上，导致读音频频出错。这种现象说明了什么？

孙老师指导学生背诵古诗时，不只让学生一遍遍朗读，还要求他们先理解诗意，再按“景物—情感—名句”分层记忆，并隔天进行回忆检测。从记忆效果看，这种做法体现了什么原则？

单选题难度 ★★★★☆

根据学习迁移理论，如果教师希望学生把“画线段图分析数量关系”的方法迁移到解决新的分数应用题中，更适宜的做法是？

单选题难度 ★★★★☆

老师指导学生复习时说：「当天学的当天复习，之后隔一天、隔三天、隔一周再各复习一次。」这一安排依据的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

贾德「水下击靶」实验支持的迁移理论是：

单选题难度 ★★☆☆☆