六年级学生小彤为了记住“黄河流经的主要省区”，把它编成押韵短句，并联想到自己旅行时看过的地图。这种做法主要属于哪种学习策略？

周老师让学生把《草船借箭》一课的人物、起因、经过、结果整理成思维导图，再据此复述课文。该做法主要运用了哪种认知策略？

单选题难度 ★★☆☆☆

四年级学生在学习了“长方形面积计算”后，做“平行四边形面积计算”时，能主动把平行四边形转化成长方形来思考。这种学习迁移属于哪一类型？

单选题难度 ★★☆☆☆

英语老师教学生用「谐音+图像」记单词，如把「pest（害虫）」联想成「拍死它」。这属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

在学习《圆的周长》前，赵老师让学生先估计本节课要掌握的内容，再自己安排“听讲—操作—练习—订正”的时间顺序。这重点训练的是哪类学习策略？

单选题难度 ★★★☆☆