维纳成败归因理论中，属于内部、不稳定、可控的因素是：

为培养学生的学习兴趣，教师创设问题情境实施启发式教学，主要激发的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「磨刀不误砍柴工」，学习前先制定计划并选择安静环境，属于学习策略中的：

单选题难度 ★★☆☆☆

林老师指导学生复习一篇较长课文时，先把复习任务分成三天完成：第一天梳理段意，第二天归纳中心，第三天检测背诵效果。这一安排主要运用了哪类学习策略？

单选题难度 ★★★★☆

语文老师教学生「读一篇说明文，先看标题猜内容，读中自问自答，读后合上书复述」。这套阅读指导属于：

单选题难度 ★★☆☆☆