四年级学生在比较两杯形状不同但水量相同的水时，能够判断“只是杯子高矮不同，水并没有变多变少”。这一表现最能说明其认知发展已具备哪一特征？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
题干强调学生能理解容器外形变化不影响水量，这正是守恒概念的典型表现。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 题干强调学生能理解容器外形变化不影响水量，这正是守恒概念的典型表现。
- 守恒观念通常出现在皮亚杰所说的具体运算阶段，而非前运算阶段或形式运算阶段。
易错点
容易把“能判断水量不变”误认为抽象推理能力，其实它首先体现的是守恒，而不是命题运算。
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质量核验：生成模型 gpt-5.4 · 判题模型 gpt-5.6-sol 独立作答一致（双模型核验通过）
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