单选题
教育教学知识与能力（小学）
难度 ★☆☆☆☆
「长善救失」的教学思想要求教师（ ）。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：《学记》：「教也者，长善而救其失者也。」
- 第二步：教学要善于发现并发扬学生之「善」，同时依据其「失」（或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止）因势利导地补救，选 A。
- 第三步：这一思想同时蕴含因材施教（依「失」之不同施救）与积极教育观。
易错点
易错点：「救失」不是揪住缺点批评，而是分析「失」的类型与原因后针对性引导；「长善」与「救失」相辅相成。
质量核验：生成模型 manual / 判题模型 gpt-5.6-terra 独立作答一致（双模型核验通过）