科学课《水的循环》上，谭老师带学生弄清蒸发、凝结、降水的科学过程后，顺势引导学生讨论水资源的珍贵与节约用水的责任。这种做法体现的教学原则是：

个别教师为追求进度，把四年级才应学的内容提前压给二年级学生，学生普遍听不懂、厌学。这种做法违背的教学原则主要是：

单选题难度 ★★☆☆☆

复习课上，郝老师引导学生把本单元知识整理成知识树，使零散知识条理化。这一做法主要体现的教学原则是：

单选题难度 ★★☆☆☆

乌申斯基说：「复习是学习之母」，与这一见解直接对应的教学原则是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「跳一跳，摘桃子」形象地说明教学应（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆