数学老师讲完「按比例分配」后，让学生计算为班级调配绿豆汤时糖与水的用量。这体现的教学原则是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：教学环节特征：书本知识（比例分配）→解决实际问题（调配用量）。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：教学环节特征：书本知识（比例分配）→解决实际问题（调配用量）。
- 第二步：引导学生运用所学知识于生活实际、学懂会用，体现理论联系实际原则，选 A。
- 第三步：与直观性区别：直观是「借助感性材料理解知识」，联系实际是「运用知识解决问题」。
易错点
易错点：直观性与理论联系实际的辨析——看方向：从感性到知识是直观，从知识到运用是联系实际。
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