面对同一篇课文，柳老师给学有余力的学生布置续写任务，给基础薄弱的学生降低要求先读通读顺。这体现的教学原则是：

数学老师讲完「百分数」后，让学生回家调查商品折扣并计算实付价格。这体现的教学原则是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

讲「浮力」前，老师先问「铁块沉底，万吨巨轮为何能浮在海上」，学生议论纷纷、急欲求解。这一做法贯彻的教学原则是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

张老师教学时既不降低课标要求，又把难度控制在多数学生「跳一跳够得着」的范围内。这体现的教学原则是：

单选题难度 ★★☆☆☆

夸美纽斯提出「凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学」，这一主张对应的教学原则是：

单选题难度 ★★☆☆☆