每周五最后一节课，高老师都用十分钟带学生把本周所学生字重新听写、用新句式造句，开学以来还安排了多轮滚动复习。高老师的做法主要贯彻的教学原则是：

面对同一篇课文，柳老师给学有余力的学生布置续写任务，给基础薄弱的学生降低要求先读通读顺。这体现的教学原则是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

数学老师讲完「百分数」后，让学生回家调查商品折扣并计算实付价格。这体现的教学原则是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

每教完一个单元，冯老师都安排「知识回头看」环节，引导学生整理旧知识并与新知识联系。这一做法主要体现的教学原则是：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师引导学生把所学数学知识用于解决购物找零等生活问题，体现的教学原则是：

单选题难度 ★★☆☆☆