单选题
教育教学知识与能力(小学)
难度 ★☆☆☆☆
「不愤不启,不悱不发」体现的教学原则是( )。
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步:孔子此语的含义:不到学生想弄懂而未懂(愤)、想说而说不出(悱)时不去开导。
- 第二步:强调调动学生思维的积极性、在其主动求索时点拨,正是启发性原则,选 A。
- 第三步:B、C、D 的内涵与引文无关。
易错点
易错点:把启发理解为「多提问」。满堂问而无思维含量不是启发;启发的实质是激起认知需要并引导学生自己得出结论。
质量核验:生成模型 manual / 判题模型 gpt-5.6-terra 独立作答一致(双模型核验通过)